Тест Холланда на определение профессионального типа личности. Тест Дж. Голланда на определение профессионального типа личности Опросник голланда определение профессионального типа личности
Будучи Руководителем маркетингового подразделения, я неоднократно давала этот опросник новым спецам, которые хотели работать маркетологами-аналитками. Польза для меня: идеально в плане выбора действительно АНАЛИТИКОВ + тех, кому эта работа близка и подходит. Польза для соискателя: люди уходили с четким видением, куда завтра направят резюме - они уже могли примерно увидеть новые перспективы для себя, чтобы работа была бы и денежной, и приятной))).
Предлагаю тебе самостоятельно пройти тест на профориентацию бесплатно и без регистрации!
Итак превосходный тест на профориентацию от Д. Голанда
Это возможность быстро разобраться в своих реальных профессиональных направленностях, понять к чему ты предрасположена больше, а к чему меньше. Тест на профориентацию от Д. Голанда подходит и школьникам, и взрослым спецам, и бабулям, и бизнес-леди, и домохозяйкам - всем!
Ниже будет предложена таблица, содержаща пары профессий. Из каждой пары надо выбрать одну, которая больше нравится. Твое умение выполнять эту работу значения не имеет, просто укажи то, что нравится, не зацикливаясь на принципиальной возможности такой работы.
Запиши на бумаге 42 ответа: номер и буква.
| № | а | б |
| 1 | инженер-техник | инженер-контролер |
| 2 | вязальщик | санитарный врач |
| 3 | повар | наборщик |
| 4 | фотограф | зав. магазином |
| 5 | чертежник | дизайнер |
| 6 | философ | психиатр |
| 7 | ученый-химик | бухгалтер |
| 8 | редактор научного журнала | адвокат |
| 9 | лингвист | переводчик художественной литературы |
| 10 | педиатр | статистик |
| 11 | организатор воспитательной работы | председатель профсоюза |
| 12 | спортивный врач | фельетонист |
| 13 | нотариус | снабженец |
| 14 | перфоратор | карикатурист |
| 15 | политический деятель | писатель |
| 16 | садовник | метеоролог |
| 17 | водитель | медсестра |
| 18 | инженер-электрик | секретарь-машинистка |
| 19 | маляр | художник по металлу |
| 20 | биолог | главный врач |
| 21 | телеоператор | режиссер |
| 22 | гидролог | ревизор |
| 23 | зоолог | зоотехник |
| 24 | математик | архитектор |
| 25 | работник ИДН | счетовод |
| 26 | учитель | милиционер |
| 27 | воспитатель | художник по керамике |
| 28 | экономист | заведующий отделом |
| 29 | корректор | критик |
| 30 | завхоз | директор |
| 31 | радиоинженер | специалист по ядерной физике |
| 32 | водопроводчик | наборщик |
| 33 | агроном | председатель сельхозкооператива |
| 34 | закройщик-модельер | декоратор |
| 35 | археолог | эксперт |
| 36 | работник музея | консультант |
| 37 | ученый | актер |
| 38 | логопед | стенографист |
| 39 | врач | дипломат |
| 40 | главный бухгалтер | директор |
| 41 | поэт | психолог |
| 42 | архивариус | скульптор |
Теперь ключ к тесту на профориентацию:
Психолог Д.Голланд разработал этот опросник, чтобы была возможность понять, к какому типу профессий ты предрасположен. Всего он выделил 6 типов: Реалистический, Интеллектуальный, Социальный, Конвенциальный, Предприимчивый, Артичтический. Типы надо воспринимать как просто некие определения - все они ни плохие и не хорошие.
Теперь возьми еще листок бумаги и сопоставь результаты с ключом. Удобно написать в столбик названия типов, а справа от них палочками отмечать совпадение результата. Потом посчитай отметки напротив каждого типа. Обычно бывает 1 тип доминирующий, то есть набравший больше всего баллов + 1-2 дополнительных типов. Рекомендуется рассматривать результат как совокупность главного и дополнительных типов.
Вот ключ к тесту на профориентацию:
- Реалистический тип
1а, 2а, 3а, 4а, 5а, 16а, 17а, 18а, 19а, 21а, 31а, 32а, 33а, 34а. - Интеллектуальный тип:
1б, 6а, 7а, 8а, 9а, 16б, 20а, 22а, 23а, 24а, 31б, 35а, 36а, 37а. - Социальный тип:
2б, 6б, 10а, 11а, 12а, 17б, 20б, 25а, 26а, 27а, 36б, 38а, 39а, 41б. - Конвенциальный тип:
3б, 7б, 10б, 13а, 14а, 18б, 22б, 25б, 28а, 29а, 32б, 38б, 40а, 42а. - Предприимчивый тип:
4б, 8б, 11б, 13б, 15а, 23б, 28б, 30а, 33б, 35б, 37б, 39б, 40б. - Артистический тип:
5б, 9б, 12б, 14б, 15б, 19б, 21б, 24а, 27б, 29б, 30б, 34б, 41а, 42б.
Как расшифровать результат теста на профориентацию:
Типы профессиональной направленности личности| Типы | Психологические характеристики, особенности личности, способности | Ориентация, направленность, предпочтения | Профессиональная среда | Конкретные профессии |
| Р | Активность, агрессивность, деловитость, настойчивость, рациональность, практическое мышление, развитые двигательные навыки, пространственное воображение, технические способности | Конкретный результат, настоящее, вещи, предметы и их практическое использование, занятия, требующие физического развития, ловкости, отсутствие ориентации на общение | Техника, сельское хозяйство, военное дело. Решение конкретных задач, требующих подвижности, двигательных умений, физической силы. Социальные навыки нужны в минимальной мере и связаны с приемом – передачей ограниченной информации. | механик, электрик, инженер, фермер, зоотехник, агроном, садовод, автослесарь, шофер и т.д. |
| И | Аналитический ум, независимость и оригинальность суждений, гармоничное развитие языковых и математических способностей, критичность, любознательность, склонность к фантазии, интенсивная внутренняя жизнь, низкая физическая активность | Идеи, теоретические ценности, умственный труд, решение интеллектуальных творческих задач, требующих абстрактного мышления, отсутствие ориентации на общение в деятельности, информационный характер общения | Наука. Решение задач, требующих абстрактного мышления и творческих способностей. Межличностные отношения играют незначительную роль, хотя необходимо уметь передавать и воспринимать сложные идеи | физик, астроном, ботаник, программист и др. |
| С | Умение общаться, гуманность, способность к сопереживанию, активность, зависимость от окружающих и общественного мнения, приспособление, решение проблем с опорой на эмоции и чувства, преобладание языковых способностей | Люди, общение, установление контактов с окружающими, стремление учить, воспитывать, избегание интеллектуальных проблем | Образование, здравоохранение, социальное обеспечение, обслуживание, спорт. Ситуации и проблемы, связанные с умением разбираться в поведении людей, требующие постоянного личного общения, умения убеждать. | врач, педагог, психолог и т.п. |
| К | Способности к переработке числовой информации, стереотипный подход к проблемам, консервативный характер, подчиняемость, зависимость, следование обычаям, конформность, исполнительность, преобладание математических способностей | Порядок, четко расписанная деятельность, работа по инструкции, заданным алгоритмам, избегание неопределенных ситуаций, социальной активности и физического напряжения, принятие позиции руководства | Экономика, связь, расчеты, бухгалтерия, делопроизводство. Деятельность, требующая способностей к обработке рутинной информации и числовых данных | бухгалтер, финансист, экономист, канцелярский служащий и др. |
| П | Энергия, импульсивность, энтузиазм, предприимчивость, агрессивность, готовность к риску, оптимизм, уверенность в себе, преобладание языковых способностей, развитые организаторские способности | Лидерство, признание, руководство, власть, личный статус, избегание занятий, требующих усидчивости, большого труда, двигательных навыков и концентрации внимания, интерес к экономике и политике | Решение неясных задач, общение с представителями различных типов в разнообразных ситуациях, требующих умения разбираться в мотивах поведения других людей и красноречия | бизнесмен, маркетолог, менеджер, директор, заведующий, журналист, репортер, дипломат, юрист, политик и т.д. |
| А | Воображение и интуиция, эмоционально сложный взгляд на жизнь, независимость, гибкость и оригинальность мышления, развитые двигательные способности и восприятие | Эмоции и чувства, самовыражение, творческие занятия, избегание деятельности, требующей физической силы, регламентированного рабочего времени, следования правилам и традициям | Изобразительное искусство, музыка, литература. Решение проблем, требующих художественного вкуса и воображения | музыкант, художник, фотограф, актер, режиссер, дизайнер и т.д. |
Как было написано выше стоит пристально изучить не только доминирующий тип, но и те, которые встали на 2-е и 3- место. Дж.Голланд дал диаграмму в виде шестиугольника, расположив типы так, что соседние дополняют и больше всего гармонируют друг с другом.
Может получиться 2 варианта:
- Твои типы лежат по одну сторону диаграммы - выбирай профессии по табличке + основываясь на осознанных увлечениях. Например, у тебя получилось, главный тип - Артистически, а дополнительный Интеллектуальный. А ты еще и классно рисуешь, у тебя хороший вкус. Почему бы не рассмотреть профессию, скажем, веб-дизайнера или дизайнера-конструктора модной одежды, фотограф - тоже круто.
- Твои типы лежат по разные стороны диаграммы. Выбор осложнится тем, что либо ты очень разносторонняя личность, либо еще нет оформившихся профессиональных предпочтений. В этой ситуации надо пройти дополнительные тесты, а также крепко поразмышлять над своей мотивацией, своими талантами, увлечениями, желаниями по жизни.
МЕТОДИКА ДЖ. ХОЛЛАНДА НА ОПРЕДЕЛЕНИЕ Взаимосвязи типа личности и с феры профессиональной деятельности
Суть теории американского психолога Дж. Холланда заключается в том, что успех в профессиональной деятельности зависит от соответствия типа личности и типа профессиональной среды. Поведение человека определяется не только его личностными особенностями, но и окружением, в котором он проявляет свою активность. Люди стремятся найти профессиональную среду, свойственную своему типу, которая позволила бы им полнее раскрыть свои способности, выразить ценностные ориентации.
Согласно типологии личности Дж.Холланда, различают шесть психологических типов людей: реалистичный, интеллектуальный, социальный, конвенциальный (стандартный), предприимчивый, артистический. Каждый тип характеризуется определенными особенностями темперамента , характера и т.д. В связи с этим определенному психологическому типу личности соответствуют профессии, в которых человек может достичь наибольших успехов.
Инструкция: Предположим, что после соответствующего обучения вы сможете работать по любой специальности. Однако если бы вам пришлось выбирать только из двух возможностей, что бы вы предпочли? Обведите кружком выбранный вами ответ в регистрационном бланке.
Обработка результатов. Ответный бланк может заполняться индивидуально или в группе. В регистрационном бланке подсчитывается количество отмеченных ответов по каждому столбцу в отдельности.
Полученные числовые значения характеризуют выраженность определенного типа личности по классификации Дж. Холланда:
1-й столбец — реалистичный тип,
2-й столбец — интеллектуальный тип,
3-й столбец — социальный тип,
4-й столбец — конвенциальный тип,
5-й столбец — предприимчивый тип,
6-й столбец — артистический тип.
Анализ полученных данных производится путем выделения столбцов (1-3), содержащих наибольшее количество отмеченных ответов и соответствующих определенному типу личности по Дж. Холланду.
Характеристика типов личности по Дж.Холланду
1. Реалистичный тип (Р) — мужской, несоциальный, стабильный, ориентированный на настоящее, занимается конкретными объектами (вещами, животными, машинами) и их практическим использованием.
Механические виды деятельности, управление большими машинами, тяжелым оборудованием, управление механикой и использование инструментов, требующих точности, ловкости, тонкой моторной координации (сверлильный, токарный станки, бор дантиста, хирургический скальпель, ювелирные инструменты);
Строительство, ремонт, военные виды деятельности, конструкторские работы;
Любая деятельность, которая дает ощутимый результат; предпочитают действие мышлению, конкретные задачи трудным и абстрактным проблемам.
Способности, которыми обладает Р-тип:
Физическая сила, психомоторные навыки, ручная ловкость;
Механические способности, изобретательность;
Математические способности.
Эмоциональная стабильность, надежность;
Практичность, бережливость;
Упорство, настойчивость, уверенность в себе, склонность к риску, целеустремленность;
Скромность, застенчивость, откровенность, искренность, естественность;
Независимость, консервативность, склонность к поддержке традиционных ценностей;
Ригидность, медленное принятие новых идей, подчиняемость, конформность;
Работу выполняет без лишних разговоров, работает тщательно, аккуратно, систематично;
Предпочитает четкую регламентацию работы, желает знать, что, как и когда надо делать;
Не любит длинных разговоров, переговоров, обсуждений;
Более всего не схож с С-типом. Взаимодействие с этим типом может вызывать недружелюбие, резкость, непонимание. Наиболее близок к И- и К-типам и предпочитает работать с ними.
Предпочитаемое окружение:
Природа, сельская местность;
Наименьшее взаимодействие с другими людьми;
Ситуации, требующие небрежной одежды;
Организации, имеющие жесткую иерархическую подчиненность и авторитарность (Вооруженные силы, УВД и т. п.);
Фирмы, производящие конкретные, ощутимые продукты;
Транспорт, инженерные, технические, энергетические предприятия.
Типичные хобби:
Реставрация старых механизмов (автомобили, часы, фотоаппараты и т.п.), ремонт, конструирование, сборка различных устройств;
Строительные и восстановительные работы;
Фермерство, обустройство дачи, огородничество, садоводство;
Охота, рыболовство, туризм;
Управление моторными видами транспорта;
Физически опасные виды спорта, спорт на открытом воздухе.
Профессии Р-типа: плотник, картограф, фермер, инженер, лесничий, пилот, милиционер, ветеринар, водитель, сварщик.
2. Интеллектуальный тип (И).
Характерны аналитический ум, независимость и оригинальность суждений. Преобладают теоретические и эстетические ценности. Ориентируется на решение интеллектуальных творческих задач. Чаще выбирает научные профессии. Структура интеллекта гармонична: развиты вербальные и невербальные способности. Характеризуется высокой активностью, но в деятельности на общение не настроен. В беседах чаще является передатчиком информации, в основном — интроверт.
Предпочитаемые виды деятельности:
Сбор информации, ее систематизация, анализ;
Выполнение сложных или абстрактных заданий;
Решение проблем через размышления, анализ гипотез и теорий;
Независимая, самостоятельная работа с опорой на самого себя;
Выполнение научной или лабораторной работы;
Предпочитают размышления действиям.
Способности, которыми обладает И-тип:
Математические способности;
Аналитические навыки;
Склонность к науке, рациональному, логичному анализу;
Навыки письменного изложения мысли;
Рациональность, эрудированность.
Личные качества и ценности:
Независимость, самостоятельность, ориентированность на задачу, погруженность в работу;
Сдержанность, интроспективность, склонность к анализу, рациональность, методичность;
Любознательность, интеллектуальность, оригинальность, креативность, эрудированность;
Уверенность в себе, ориентированность на нетрадиционные ценности и установки;
Стиль работы: выясняет множество деталей, прежде чем прийти к заключению, хочет выяснить причины, которые стоят за тем или иным явлением, может слишком сфокусироваться на деталях и не видеть проблему целиком, испытывает трудности в принятии решений, чтобы заново просмотреть информацию;
Более всего не схож с П-типом. Взаимоотношения с этим типом порождают для И-тппа слишком много проблем и вопросов;
Наиболее схож с типами Р и А.
Предпочитаемое окружение:
Слабоструктурированные организации, предоставляющие свободу в рабочих действиях;
Организации, ориентированные на достижение, исследовательские и проектные лаборатории и фирмы, университеты и институты;
Ограниченность общения с другими людьми.
Типичные хобби:
Работа (И-тип часто полностью поглощен своей работой и работает много часов в день);
Сложные виды деятельности, которые требуют освоения многих фактов, деталей, принципов (яхтенный спорт, подводное плавание, альпинизм, астрономия и т.п.);
Компьютеры: оценка, программирование, обсуждение, чтение научной литературы.
Профессии И-типа:
Математик, географ, геолог;
Творческие профессии, математические и естественно-научные дисциплины, абстрактные проблемы, интеллектуальная деятельность, исследовательская работа, познание нового.
3. Социальный тип.
Отличается выраженными социальными умениями (умением общаться, стремлением к лидерству, потребностями в многочисленных социальных контактах). Независим от окружающих, с успехом приспосабливается к обстоятельствам. Эмоционален и чувствителен, социально ответственный. В структуре интеллекта выражены вербальные способности. Отличается стремлением поучать и воспитывать окружающих, способностью к сопереживанию и сочувствию. В профессиональном выборе ориентирован на работу с людьми.
Предпочитаемые виды деятельности:
Ориентация на работу в группе с людьми, а не с предметами;
Обучение, объяснение, разъяснение;
Оказание помощи, консультирование, советование;
Организация групповых мероприятий, ведение дискуссий.
Способности, которыми обладает С-тип:
Вербальные способности;
Навыки общения и взаимодействия с людьми;
Преподавательские, ораторские способности, навыки слушания.
Гуманистичность, идеалистичность, этичность, ответственность, моральность;
Кооперативность, настроенность на других, понимание других;
Тактичные, эмоциональные теплые, дружеские, жизнерадостные, оптимистичные;
Более всего не схож с Р-тнпом, близок к А- и П-типам.
Предпочитаемое окружение:
Социальные организации, школы, религиозные организации, учреждения по отбору персонала;
Медицинские учреждения, психиатрические, психотерапевтические и психологические консультативные службы;
Агентства социальной защиты.
Типичные хобби:
Организация развлечения других;
Посещение общественных мероприятий, собрания;
Добровольное выполнение благотворительной и социальной работы.
Профессии С-типа: учитель, воспитатель, работник сферы здравоохранения, социальный работник, психолог, священнослужитель.
4. Конвенциальный тип.
Отдает предпочтение структурированной деятельности, работе по инструкции, определенным алгоритмам. Имеются способности к переработке конкретной, рутинной (цифровой) информации. Подход к проблемам носит стереотипный характер. Черты характера: консерватизм, подчиненность, зависимость. В поведении и общении придерживается стереотипов, хорошо следует обычаям. Слабый организатор, руководитель. Чаще преобладают невербальные (особенно счетные) способности. Избегает неопределенных и напряженных ситуаций, ценит материальное положение, общественный статус, предпочитает традиционные, ценности.
Предпочитаемые виды деятельности:
Работа, которая требует внимания к деталям и аккуратности;
Управление офисным оборудованием;
Ведение картотек, хранение и систематизация записей, фактов, данных, финансовых книг;
Написание деловых отчетов, подготовка схем, таблиц, диаграмм.
Способности, которыми обладает К-тип:
Арифметические способности;
Канцелярские способности;
Ручная тонкая моторика;
Организованность, пунктуальность, педантичность, аккуратность.
Личные качества, ценности:
Сознательность, упорство, практичность, честность;
Самоконтроль, консервативность, осторожность, плановитость, конформность;
Бережливость, заинтересованность в деньгах, материальном благополучии;
Для эффективности и выполнения работы нуждается в четком плане, удобен для групповой работы;
Наиболее не схож с типом А, ближе всего к типам Р и П.
Предпочитаемое окружение:
Данный тип, так же как и тип П, хорошо работает в больших организациях, но предпочитает не лидерскую, а подчиненную роль;
Большие корпорации, финансовые организации, банки, бухгалтерские конторы;
Отделы контроля качества, архивы, картотеки, инспекции;
Хорошо структурированные организации со строго иерархичной структурой.
Профессии К-типа: б ухгалтер, кассир, банкир, финансист, счетовод, товаровед, экономист, секретарь, делопроизводитель, машинистка, канцелярский служащий.
5. Предприимчивый тип.
Выбирает цели и задачи, позволяющие проявить энергию, импульсивность, энтузиазм. Уверенный в себе, конкурентный, избегающий однозначных ситуаций и монотонной умственной работы, стремящийся руководить и организовывать. Предпочитает задачи, связанные с руководством, личным статусом. В структуре интеллекта преобладают вербальные способности. Не нравятся занятия, требующие усидчивости, большого труда, моторных навыков, концентрации внимания.
Предпочитаемые виды деятельности:
Работа с другими людьми в организациях для достижения организационных целей и экономического успеха;
Финансовый и межличностный риск, участие в соревновательной деятельности;
Продажа, покупка, коммерция, предпринимательство;
Проведение собраний, групп, руководство организациями, компаниями, управление людьми и проектами;
Проведение политических кампаний, выборов, презентаций и т.п.
Способности, которыми обладает П-тип:
Организаторские способности, вербальные способности, способности убеждения;
Руководящие и лидерские способности;
Социальные навыки и навыки межличностного взаимодействия;
Склонность к предпринимательской деятельности.
Личностные качества и ценности:
Стремление к власти, к позиции лидера, к высокому статусу;
Амбициозность, азартность, соревновательность, доминантность, самоуверенность, агрессивность, авантюристичность;
Экстравертированность, социабельность, коммуникабельность;
Ориентация на деньги, власть, материальное благополучие;
Оптимистичность, энергичность, любовь к популярности;
Более всего затруднено взаимодействие с И-типом, лучше всего срабатывается с С- и К-типами.
Предпочитаемое окружение:
Посты в государственных и политических организациях с властью, распоряжение крупными фирмами;
Промышленные фирмы, компании по розничной и оптовой продаже, агентства по продаже земельных участков, домов, недвижимости, брокерские фирмы.
Типичные хобби:
Членство в клубах и организациях, посещение собрании;
Спортивные состязания в качестве зрителя пли участника, богатый отдых;
Развлечения, организация вечеринок, увеселений;
Политическая деятельность.
Профессии П-типа: к оммерсант, предприниматель, биржевой брокер, адвокат, страховой агент, менеджер, дипломат, репортер, директор.
6. Артистический тип.
В отношениях с окружающими опирается на свое воображение и интуицию. Чувствительный, испытывающий потребность в самовыражении, избегающий однообразной и физической работы. Присущ эмоционально сложный взгляд на жизнь. Черты характера: независимость в принятии решений, гибкость, оригинальность мышления. Обычно не живет по правилам и традициям. Предпочитает занятия творческого характера. Хорошо развито восприятие и моторика. Высокий уровень экстравертированности. В структуре интеллекта преобладают вербальные способности. Профессиональный выбор ориентирован на деятельность в области искусства и культуры.
Предпочитаемые виды деятельности:
Художественное творчество (живопись, скульптура, фотография, создание украшений, дизайн, композиция, литературное творчество и т.п.);
Игра на музыкальных инструментах;
Исполнительская актерская деятельность.
Способности, которыми обладает А-тип:
Воображение, креативность;
Музыкальные способности;
Артистические способности;
Вербально-лингвнстические способности;
Чувство гармонии, вкуса.
Личностные характеристики и ценности:
Независимость, самостоятельность, нонконформизм;
Импульсивность, экспрессивность, эмоциональность, чувствительность:
Непрактичность, беспорядочность;
Интуитивность, ориентированность на ценности красоты и эстетичности, образность мышления, «правополушарность»;
Стремление к самовыражению, демонстративность;
Оригинальность, открытость, свобода от условностей;
Допускает альтернативные варианты решения проблем;
Более всего не схож с Р-типом, близок к И- и С-типу.
Типичные хобби:
Фотография, рисование, живопись;
Посещение танцевальных и музыкальных концертов, театров, музеев;
Сочинение поэм, рассказов, художественное коллекционирование;
Игра на музыкальных инструментах, занятия танцами.
Профессии А-типа:
Артист, архитектор, скульптор, дирижер, фотограф, учитель музыки, директор музея;
История, филология, искусство, музицирование, рисование, гуманитарная деятельность.
На определение профессионального типа личности в модификации Г.В.Резапкиной.
Назначения теста
Методика предназначена для определения профессиональной направленности личности.
Инструкция к тесту
Выберите одну из двух предлагаемых профессий, но не с точки зрения престижности, а с точки зрения ее сути: "Могу ли я заниматься данным видом деятельности, хочу ли я этого?".
Тестовый материал
Первый вариант
| № | Вариант А | Вариант Б |
|---|---|---|
| 1 | Инженер-технолог | Инженер-конструктор |
| 2 | Вязальщик | Санитарный врач |
| 3 | Повар | Наборщик |
| 4 | Фотограф | Заведующий магазином |
| 5 | Чертежник | Дизайнер |
| 6 | Философ | Психиатр |
| 7 | Ученый-химик | Бухгалтер |
| 8 | Редактор научного журнала | Адвокат |
| 9 | Лингвист | Переводчик художественной литературы |
| 10 | Врач-психиатр | Статистик |
| 11 | Завуч | Председатель профкома |
| 12 | Спортивный врач | Фельетонист |
| 13 | Нотариус | Снабженец |
| 14 | Перфоратор | Карикатурист |
| 15 | Политический деятель | Писатель |
| 16 | Садовник | Метеоролог |
| 17 | Водитель троллейбуса | Медсестра |
| 18 | Инженер-электронщик | Секретарь-машинистка |
| 19 | Маляр | Художник по металлу |
| 20 | Биолог | Глазной врач |
| 21 | Телеоператор | Режиссер |
| 22 | Гидролог | Ревизор |
| 23 | Зоолог | Главный зоотехник |
| 24 | Математик | Архитектор |
| 25 | Работник детской комнаты милиции | Счетовод |
| 26 | Учитель | Командир части |
| 27 | Воспитатель | Художник по керамике |
| 28 | Экономист | Заведующий отделом |
| 29 | Корректор | Критик |
| 30 | Завхоз | Дирижер |
| 31 | Радиооператор | Специалист по ядерной физике |
| 32 | Наладчик | Монтажник |
| 33 | Агроном-семеновод | Председатель колхоза |
| 34 | Закройщик-модельер | Декоратор |
| 35 | Археолог | Эксперт |
| 36 | Работник музея | Консультант |
| 37 | Ученый | Актер |
| 38 | Логопед | Стенографист |
| 39 | Врач | Дипломат |
| 40 | Главный бухгалтер | Директор |
| 41 | Поэт | Психолог |
| 42 | Архивариус | Скульптор |
Второй вариант
| № | Вариант А | Вариант Б |
|---|---|---|
| 1 | Автомеханик | Авиаконструктор |
| 2 | Егерь | Интервьюер |
| 3 | Кондитер | Делопроизводитель |
| 4 | Пасечник | Администратор |
| 5 | Радиооператор | Актер |
| 6 | Астроном | Гид-экскурсовод |
| 7 | Бактериолог | Корректор текстов |
| 8 | Зоолог | Брокер |
| 9 | Минеролог | Актер цирка |
| 10 | Гувернантка | Работник архива |
| 11 | Священник | Глава администрации |
| 12 | Консультант по профориентации | Драматург |
| 13 | Финансовый контролер | Директор |
| 14 | Шифровальщик | Искусствовед |
| 15 | Директор магазина | Композитор |
| 16 | Горный инженер | Биофизик |
| 17 | Животновод | Репетитор |
| 18 | Маляр | Составитель каталогов |
| 19 | Охотовед | Директор рынка |
| 20 | Электротехник | Карикатурист |
| 21 | Биолог | Семейный врач |
| 22 | Вирусолог | Контролер-кассир |
| 23 | Генетик | Менеджер |
| 24 | Гидробиолог | Писатель |
| 25 | Воспитатель детского сада | Чертежник |
| 26 | Инструктор по плаванию | Начальник отдела сбыта |
| 27 | Медицинская сестра | Манекенщица |
| 28 | Наборщик типографии | Оптовый торговец |
| 29 | Переписчик нот | Музыкальный аранжировщик |
| 30 | Начальник стройки | Музыкант-исполнитель |
| 31 | Машинист тепловоза | Инженер-исследователь |
| 32 | Портной | Консультант службы знакомств |
| 33 | Рулевой-моторист | Регистратор |
| 34 | Штукатур | Предприниматель |
| 35 | Садовник | Танцор |
| 36 | Редактор научного журнала | Учитель |
| 37 | Физик-теоретик | Копировальщик чертежей |
| 38 | Ихтиолог | Президент банка |
| 39 | Ученый-теоретик | Художник по интерьеру |
| 40 | Преподаватель ин. яз. | Контролер качества продукции |
| 41 | Тренер по лечебной физкультуре | Снабженец |
| 42 | Социальный работник | Художник-мультипликатор |
| 43 | Продюсер телевидения | Режиссер |
Ключ к тесту
Первый вариант
- Реалистический тип: 1, 2, 3, 4, 5, 16, 17, 18, 19, 21, 31, 32, 33, 34 – все А.
- Интеллектуальный тип: 1Б, 6А, 7А, 8А, 9А, 16Б, 20А, 22А, 23А, 24А, 31Б, 35А, 36А, 37А.
- Социальный тип: 2Б, 6Б, 10А, 11 А, 12А, 17Б, 20Б, 25А, 26А, 27А, 36Б, 38А, 39А, 41Б
- Конвенциальный тип: ЗБ, 7Б, 10Б, 13А, 14А, 18Б, 22Б, 25Б, 28А, 29А, 32Б, 40А, 42А, 38Б
- Предприимчивый тип: 4Б, 8Б, 11Б, 13Б, 15А, 23Б, 26Б, 28Б, 30А, ЗЗБ, 35Б, 37Б, 39Б, 40Б.
- Артистичный тип: 5Б, 9Б, 12Б, 14Б, 15Б, 19Б, 21Б, 24Б, 27Б, 29Б, 30Б, 34Б, 41А, 42Б.
Второй вариант
- Реалистический тип (15): 1А, 2А, 3А, 4А, 5А, 16А, 17А, 18А, 19А, 20А, 31А, 32А, 33А, 34А, 35А.
- Интеллектуальный тип (15): 1Б, 6А, 7А, 8А, 9А, 16Б, 21А, 22А, 23А, 24А, 31Б, 36А, 37А, 38А, 39А
- Социальный тип (15): 2Б, 6Б, 10А, 11А, 12А, 17Б, 21Б, 25А, 26А, 27А, 32Б, 36Б, 40А, 41А, 42А.
- Конвенциальный тип (14): 3Б, 7Б, 10Б, 13А, 14А, 18Б, 22Б, 25Б, 28А, 29А, 33Б, 37Б, 40Б, 43А.
- Предприимчивый тип (14): 4Б, 8Б, 11Б, 13Б, 15А, 19Б, 23Б, 26Б, 28Б, 30А, 34Б, 38Б, 41Б, 43Б.
- Артистичный тип(13): 5Б, 9Б, 12Б, 14Б, 15Б, 20Б, 24Б, 27Б, 29Б, 30Б, 35Б, 39Б, 42Б.
За каждое совпадение в ключом начисляется 1 балл.
Обработка результатов теста
Во втором варианте необходимо нормировать результаты по шкалам. Для этого набранное респондентом количество баллов по каждой шкале разделите на число, которое в ключе стоит в скобках рядом с названием шкалы (например, для реалистического типа – это 15) и умножьте на 100%.
Доминирующим у испытуемого является тот тип по которому он набрал максимальное количество баллов.
Интерпретация результатов теста
Ниже приводятся названия типов с их кратким описанием и перечисляются некоторые профессии в которых представители соответствующего типа смогут наиболее полно раскрыть свои способности, достичь успеха и личного удовлетворения. Важно подчеркнуть, что каждый человек обладает личностными свойствами характерными для всех шести типов, однако доминируют при этом черты всего лишь одного или нескольких типов.
Реалистичному типу личности свойственна эмоциональная стабильность, ориентация на настоящее. Представители данного типа занимаются конкретными объектами и их практическим использованием: вещами, инструментами, машинами. Отдают предпочтение занятиям требующим моторных навыков, ловкости, конкретности.
Профессии – механик, электрик, инженер, моряк, шофер и т. п.
Артистичный тип отстраняется от отчетливо структурированных проблем и видов деятельности, предполагающих большую физическую силу. В общении с окружающими опираются на свои непосредственные ощущения, эмоции, интуицию и воображение. Ему присущ сложный взгляд на жизнь, гибкость, независимость суждений. Свойственна несоциальность, оригинальность.
Профессии – музицирование, занятие живописью, литературное творчество, фотография, театр и пр.
Социальный тип ставит перед собой такие цели и задачи, которые позволяют им установить тесный контакт с окружающей социальной средой. Обладает социальными умениями и нуждается в социальных контактах. Стремятся поучать, воспитывать. Гуманны. Способны приспособиться практически к любым условиям. Стараются держаться в стороне от интеллектуальных проблем. Они активны и решают проблемы, опираясь главным образом на эмоции, чувства и умение общаться.
Профессии – врач, учитель, психолог, социальный работник и т. п.
Конвенциональный тип отдает предпочтение четко структурированной деятельности. Из окружающей его среды он выбирает цели, задачи и ценности, проистекающие из обычаев и обусловленные состоянием общества. Ему характерны серьезность настойчивость, консерватизм, исполнительность. В соответствии с этим его подход к проблемам носит стереотипичный, практический и конкретный характер.
Профессии – машинопись, бухгалтерия, программирование и пр.
Предприимчивый тип избирает цели, ценности и задачи, позволяющие ему проявить энергию, энтузиазм, импульсивность, доминантность, реализовать любовь к приключенчеству. Ему не по душе занятия, связанные с ручным трудом, а также требующие усидчивости, большой концентрации внимания и интеллектуальных усилий. Предпочитает руководящие роли в которых может удовлетворять свои потребности в доминантности и признании. Активен, предприимчив.
Профессии – директор, журналист, администратор, предприниматель и др.
Интеллектуальный тип ориентирован на умственный труд. Он аналитичен, рационален, независим, оригинален. Преобладают теоретические и в некоторой степени эстетические ценности. Размышления о проблеме он предпочитает занятиям по реализации связанных с ней решений. Ему нравится решать задачи, требующие абстрактного мышления.
Профессии в первую очередь научные – математик, физик, астроном и т. д.
Источники
- Тест Дж.Голланда / Елисеев О.П. Практикум по психологии личности – СПб., 2003. С.386-389.
Задумываться о том, как и какую выбрать профессию, приходится не только ученикам старших классов и абитуриентам, но их родителям. И задача эта сложная т.к. важно выбрать именно такую профессию, чтобы потом получать удовольствие от работы. Ведь это же классно, когда ты занимаешься любимым делом, а тебе еще и платят за это. Но не всегда понятно, по какому пути идти, если не выражены ярко какие-либо склонности. Команда Prevolio рекомендует пройти тест Голланда на выбор профессии. В результате вы получите полное описание типа личности и список рекомендуемых профессий.
Опросник Голланда разработан для:
- учеников старших классов, которым предстоит в скором времени стать абитуриентами;
- людей, которые хотели бы сменить вид деятельности, но не знают, какую профессию выбрать, чтобы больше не совершать ошибок;
- для предприятий и организаций, которые ответственно подходят к отбору персонала.
Цель онлайн-теста Голланда: определить склонности и подобрать профессии, которые наиболее всего подходят вашему психотипу, соответствуют характеру, устремлениям, духу. Также вы сможете узнать, за какую работу вам лучше никогда не браться.
Количество вопросов: 240
Время прохождения теста Голланда: 25 мин.
Задача: ответить на вопросы «Да» или «Нет».
Методика Голланда по определению типа личности и профессиональных предпочтений
В середине прошлого века огромную известность приобрела методика Голланда (Holland) на профориентацию, которая была создана выдающимся американским ученым, психологом. Большую часть жизни создатель теста проработал профессором Мичиганского университета и стал первооткрывателем некоторых научных понятий в сфере психологии и информатики. И в наши дни уникальный опросник Холланда на профориентацию не утратил своей актуальности и приобретает все больше известности.
В Европе тест Дж.Холланда часто применяется и при приеме на работу с целью определения профессионального типа личности и на основании полученной информации делают соответствующие выводы.
Холланд выделяет следующие типы личности :
- Артистический – такой тип стремится к самовыражению, ярко проявляет эмоции и чувства, во всем видит красочность, эстетику, воодушевленность и глубину. Этим людям свойственно нетрадиционное мышление, некая экстравагантность, не-социальность и независимость. Подходят творческие профессии: музыкальная сфера, кино и режиссура, литературная деятельность, художественная сфера, театр, хореография, архитектура и дизайн.
- Исследовательский – характеризирует таких личностей, как рациональных, независимых и довольно оригинальных. Такие люди стремятся к исследованиям, открытиям, новшествам, их привлекают теории, задачи, в некотором роде абстрактное мышление и решение поставленных целей. Такому типу соответствуют научные профессии, математическая сфера, физика и астрономия, и т.п.
- Социальный – гуманные, толерантные, очень дружелюбные личности, любят тесное общение с людьми, волонтерскую деятельность, помощь другим. Такой профориентации соответствует медицинская, педагогическая и социальная деятельность.
- Предпринимательский – тест называет этих людей избирательными, энергичными, доминантными и довольно импульсивными. Таким личностям не очень по душе ручной труд, но приключения, интеллектуальные задание, руководящие роли и реализация стратегических планов – это их среда. Соответствую профессии: администратор, директор, предприниматель, бизнес-аналитик, рекламист и т.п.
- Систематический – такой тип отлично справится со структурированной деятельностью. Им характерно: практичность, исполнительность, в некой степени консерватизм, настойчивость и серьезное отношение к деталям. Специальность данного типа: бухгалтер, экономист, программист, маркетолог.
- Реалистический – дает следующее обозначение данной профориентации: эмоционально стабильны, ориентируются на настоящее время, занимаются конкретными задачами, способны выполнять четкую и детальную работу. Такому типажу соответствуют профессии механика, моряка, инженера, электрика, шафера, плиточника и любые другие виды деятельности, связанные с детальной и скрупулёзной работой, требующие моторности и ловкости.
Хочешь узнать, кто ты по призванию? Поспеши пройти тест Голланда онлайн бесплатно на профориентацию!
Знаменитая методика-тест профессиональной направленности личности Голланда позволяет с огромной точностью определить виды деятельности, которые подходят человеку. Если вы решили пройти тест Дж. Голланда, - будьте уверены в том, что не потратите время зря, сидя у монитора. Мы проводили опрос среди людей разного возраста, которые проходили тесты на профориентацию на нашем сайте и выявили, что 96% согласны с результатами этого теста и рекомендуют его.
Почему стоит пройти опросник Дж.Холланда на профессию на сайте Prevolio?
- У нас доступен тест Холланда онлайн бесплатно, без регистрации и СМС;
- Как на русском, так и английском можно пройти тест на профориентацию Дж. Холланда / Голланда онлайн;
- Мы предлагаем полную версию, а не краткий вариант. Такая методика Холланда используется в Европе при прохождении собеседования. Вам предстоит ответить на 240 вопросов;
- Вам не нужно ничего подсчитывать. Программа сама всё сделает за вас;
- Почти на всех сайтах, предлагающих пройти онлайн-тест Голланда бесплатно, определение результатов происходит методом исключения тех видов деятельности, что однозначно не подходят пользователю.. Более точный тест найти будет достаточно сложно.
Как работает тест Голланда по определению типа личности?
Мы предоставляем вам отличную возможность узнать свою профориентацию за короткий промежуток времени, не прилагая особых усилий. Команда Prevolio создала удобный интерфейс, полностью автоматизированный подсчет результата и конкретное описание каждого типа. Вы не только сможете увидеть свой тип, но и процентное соотношению к каждому из типажей и прочитать описание к любому из них. Еще рекомендую заглянуть в противоположный тип и ознакомиться с перечнем профессий, чтобы знать, на какие профессии лучше не идти учиться.
Итак, вы отвечаете на все поставленные вопросы. Программа подсчитывает результат и выдает вам развернутый ответ. Будьте терпеливы и внимательны при прохождении опросника Холланда, чтобы получить чёткий ответ на вопрос о том, какую профессию выбрать.
Пройдите сейчас бесплатный тест Холланда (профориентация), чтоб узнать вашу истинную профориентацию, наклонности и подходящую профессиональную среду. И возможно, результаты вас удивят! Удачи!
На данный момент на нашем сайте мы подобрали пять лучших тестов на профессию, но после теста Холланда на втором месте по значимости стоит тест на профориентацию по методике Климова , который мы так же рекомендуем пройти для закрепления полученного результата и он выделяет уже не шесть видов склонностей как в тесте Йовайши или Голланда, а уже пять психотипов личности и уже совсем другая классификация, но в любом случае мы развеем Ваши сомнения и поможем сделать окончательный выбор.
Тест Д.Голланда по определению типа личности
Изучая индивидуальные особенности людей, психолог Голланд разработал методику для определения социальной направленности личности (социального характерологического типа), выделив шесть типов:
Реалистический тип (Р)
Интеллектуальный тип (И)
Социальный тип (С)
Конвенциальный тип (К)
Предприимчивый тип (П)
Артистический тип (А)
Инструкция : "Из каждой пары профессий нужно указать одну, предпочитаемую. Всего 42 выбора".
Ключ к тесту
Реалистический тип
1а, 2а, 3а, 4а, 5а, 16а, 17а, 18а, 19а, 21а, 31а, 32а, 33а, 34а.
Интеллектуальный тип:
1б, 6а, 7а, 8а, 9а, 16б, 20а, 22а, 23а, 24а, 31б, 35а, 36а, 37а.
Социальный тип:
2б, 6б, 10а, 11а, 12а, 17б, 29б, 25а, 26а, 27а, 36б, 38а, 39а, 41б.
Конвенциальный тип:
3б, 7б, 10б, 13а, 14а, 18б, 22б, 25б, 28а, 29а, 32б, 38б, 40а, 42а.
Предприимчивый тип:
4б, 8б, 11б, 13б, 15а, 23б, 28б, 30а, 33б, 35б, 37б, 39б, 40б.
Артистический тип:
5б, 9б, 12б, 14б, 15б, 19б, 21б, 24а, 27б, 29б, 30б, 34б, 41а, 42б.
Интерпретация
Каждый тип личности характеризуется некоторыми особенностями:
- определенными чертами характера и складом ума;
- способностями к определенным видам деятельности;
- предпочтениями определенного рода занятий;
- содержанием увлечений;
- профессиональными возможностями.
Каждому типу личности соответствует определенный тип профессий. В том случае, если человек выбирает профессию соответствующую типу его личности, то он может достичь в ней наибольших успехов и получить наибольшее удовлетворение от работы.
Ниже, в таблице приведены описания каждого из шести типов личности. Однако сделать однозначный вывод о принадлежности к одному определенному типу личности можно только, в том случае, если оценка по этому типу на несколько баллов выше, чем оценки по другим типам.
Таблица «Типы профессиональной направленности личности»
Типы | Психологические характеристики, особенности личности, способности | Ориентация, направленность, предпочтения | Профессиональная среда | Конкретные профессии |
Активность, агрессивность, деловитость, настойчивость, рациональность, практическое мышление, развитые двигательные навыки, пространственное воображение, технические способности | Конкретный результат, настоящее, вещи, предметы и их практическое использование, занятия, требующие физического развития, ловкости, отсутствие ориентации на общение | Техника, сельское хозяйство, военное дело. Решение конкретных задач, требующих подвижности, двигательных умений, физической силы. Социальные навыки нужны в минимальной мере и связаны с приемом – передачей ограниченной информации. | механик, электрик, инженер, фермер, зоотехник, агроном, садовод, автослесарь, шофер и т.д. |
|
Аналитический ум, независимость и оригинальность суждений, гармоничное развитие языковых и математических способностей, критичность, любознательность, склонность к фантазии, интенсивная внутренняя жизнь, низкая физическая активность | Идеи, теоретические ценности, умственный труд, решение интеллектуальных творческих задач, требующих абстрактного мышления, отсутствие ориентации на общение в деятельности, информационный характер общения | Наука. Решение задач, требующих абстрактного мышления и творческих способностей. Межличностные отношения играют незначительную роль, хотя необходимо уметь передавать и воспринимать сложные идеи | физик, астроном, ботаник, программист и др. |
|
Умение общаться, гуманность, способность к сопереживанию, активность, зависимость от окружающих и общественного мнения, приспособление, решение проблем с опорой на эмоции и чувства, преобладание языковых способностей | Люди, общение, установление контактов с окружающими, стремление учить, воспитывать, избегание интеллектуальных проблем | Образование, здравоохранение, социальное обеспечение, обслуживание, спорт. Ситуации и проблемы, связанные с умением разбираться в поведении людей, требующие постоянного личного общения, умения убеждать. | врач, педагог, психолог и т.п. |
|
Способности к переработке числовой информации, стереотипный подход к проблемам, консервативный характер, подчиняемость, зависимость, следование обычаям, конформность, исполнительность, преобладание математических способностей | Порядок, четко расписанная деятельность, работа по инструкции, заданным алгоритмам, избегание неопределенных ситуаций, социальной активности и физического напряжения, принятие позиции руководства | Экономика, связь, расчеты, бухгалтерия, делопроизводство. Деятельность, требующая способностей к обработке рутинной информации и числовых данных | бухгалтер, финансист, экономист, канцелярский служащий и др. |
|
Энергия, импульсивность, энтузиазм, предприимчивость, агрессивность, готовность к риску, оптимизм, уверенность в себе, преобладание языковых способностей, развитые организаторские способности | Лидерство, признание, руководство, власть, личный статус, избегание занятий, требующих усидчивости, большого труда, двигательных навыков и концентрации внимания, интерес к экономике и политике | Решение неясных задач, общение с представителями различных типов в разнообразных ситуациях, требующих умения разбираться в мотивах поведения других людей и красноречия | бизнесмен, маркетолог, менеджер, директор, заведующий, журналист, репортер, дипломат, юрист, политик и т.д. |
|
Воображение и интуиция, эмоционально сложный взгляд на жизнь, независимость, гибкость и оригинальность мышления, развитые двигательные способности и восприятие | Эмоции и чувства, самовыражение, творческие занятия, избегание деятельности, требующей физической силы, регламентированного рабочего времени, следования правилам и традициям | Изобразительное искусство, музыка, литература. Решение проблем, требующих художественного вкуса и воображения | музыкант, художник, фотограф, актер, режиссер, дизайнер и т.д. |
Более точный вывод о профессиональной направленности личности можно сделать, учитывая не максимальную оценку по одному из типов, а определив три типа, имеющие наибольшие оценки. Дело в том, что в соответствии с теорией Дж.Голланда шесть типов личности сгруппированы друг с другом по степени сходства в форме шестиугольника (см. рис.) Каждый тип наиболее сходен со своими соседями по шестиугольнику и наиболее отличается от противоположного в шестиугольнике типа личности.
Например, социальный тип наиболее похож на предприимчивый и артистический, смежные с ним, и наиболее отличается от реалистического, находящегося по другую сторону шестиугольника.
В том случае, если три типа, получившие наибольшие оценки, являются смежными, то есть находятся с одной стороны шестиугольника, то ваш профессиональный выбор наиболее обоснован и последователен. При этом вы можете отдать предпочтение не только типу, имеющему максимальную оценку, но также тому типу, который находится посередине между двумя остальными.
Если же три наиболее предпочитаемых типа находятся по разные стороны шестиугольника, то сделать выбор гораздо сложнее. В этом случае будет разумным привлечь для своего решения другие основания, например другие тесты, книги или консультации.
Типы профессиональной направленности личности, определяемые по методике Голланда, в некоторой мере соответствуют классификации профессий по предмету труда. Так, «реалистичный» тип личности в наибольшей степени соответствует профессиям типа «человек-техника» и «человек – природа» и характеризует направленность на рабочие и инженерно-технические специальности и должности. «Интеллектуальный» тип личности в большей степени связан со сферой общественных и естественных наук, то есть с профессиями типа «человек – человек» и «человек – природа». «Социальный» тип определяет склонность к профессиям в сфере обслуживания, образования и медицины типа «человек – человек». «Конвенциальный» тип характеризует склонность к информационным профессиям типа «человек – знаковая система». «Предприимчивый тип однозначно не связан с каким-либо одним предметом труда, может проявляться в любом из них, хотя ориентация на управленческие профессии и должности более тесто связывает представителей этого типа с профессиями типа «человек- человек». Наконец, «артистический» тип личности без проблем можно отнести к профессиям типа «человек – художественный образ».
Тест Д.Голланда
Фамилия, имя ____________________________________________________________ класс _____________
инженер-техник | инженер-контролер | гидролог | ревизор |
|||
вязальщик | санитарный врач | зоолог | зоотехник |
|||
повар | наборщик | математик | архитектор |
|||
фотограф | зав. магазином | работник ИДН | счетовод |
|||
чертежник | дизайнер | учитель | милиционер |
|||
философ | психиатр | воспитатель | художник по керамике |
|||
ученый-химик | бухгалтер | экономист | заведующий отделом |
|||
редактор научного журнала | адвокат | корректор | критик |
|||
лингвист | переводчик художественной литературы | завхоз | директор |
|||
педиатр | статистик | радиоинженер | специалист по ядерной физике |
|||
организатор воспитательной работы | председатель профсоюза | водопроводчик | наборщик |
|||
спортивный врач | фельетонист | агроном | председатель сельхозкооператива |
|||
нотариус | снабженец | закройщик-модельер | декоратор |
|||
перфоратор | карикатурист | археолог | эксперт |
|||
политический деятель | писатель | работник музея | консультант |
|||
садовник | метеоролог | ученый | актер |
|||
водитель | медсестра | логопед | стенографист |
|||
инженер-электрик | секретарь-машинистка | врач | дипломат |
|||
маляр | художник по металлу | главный бухгалтер | директор |
|||
биолог | главный врач | поэт | Психолог |
|||
телеоператор | режиссер | архивариус | скульптор |